RPP 1 Lembar SMP/Mts Mapel PKN Tema Memahami kedudukan dan fungsi Pancasila

Rencana pelaksanaan pembelajaran (RPP) adalah pegangan seorang guru dalam mengajar di dalam kelas. Secara prinsip, RPP yang kemudian hanya akan menjadi satu lembar itu, merupakan peraturan dari Mendikbud Nadiem Makarim. Ini memang bisa dikatakan memberikan suatu kemudahan bagi guru untuk menjalankan pelaksanaan pembelajaran. Secara administratif bisa lebih sederhana dan simple.


Memahami Kedudukan dan Fungsi Pancasila bagi kehidupan berbangsa dan bernegara serta penerapan nilai-nilai Pancasila ditengah-tengah rakyat Indoensia serta arti penting peringatan hari kesaktian Pancasila.

Diharapkan Peserta Didik dapat memahaminya.

Unduh DI SINI

Penulis	:	MARTINAWATI
Diunggah	:	8 Agustus 2020
Jenjang	:	SMP/MTS
Kelas	:	8
Mapel	:	Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan (PKN)

B. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran 

1. Guru memberi salam, mempersiapkan media, alat/bahan pembelajaran, mengabsen peserta didik, doa, dan membacakan tujuan pembelajaran. 

2. Alat dan Bahan a) Alat : Papan Tulis / Laptop / Infocus / powerpoint b) Bahan : Buku PPKn SMP/MTs Kelas VIII, Foto/gambar, Buku penunjang, Internet c) Pertanyaan: 1) Jelaskan arti Pancasila 2) Jelaskan kedudukan Pancasila 3) Jelaskan fungsi-fungsi Pancasila 

3. Peserta didik mengamati foto/gambar dan mengajukan pertanyaan tentang foto/gambar. 

4. Peserta didik mengumpulkan informasi tentang Arti, Kedudukandan, Fungsi Pancasila dari buku dan gambar. 

5. Diskusi kelompok tentang : Arti, Kedudukandan, Fungsi Pancasila 

6. Kemudian mempresentasikan hasil diskusi, dan guru membimbing, mengawasi, dan menilai proses/hasil / pertanyaan diskusi. 

7. Guru meminta peserta didik menyimpulan pelajaran dan menjelaskan manfaat materi pelajaran 

8. Peserta didik memajang hasil pekerjaannya 

9. Guru menutup pelajaran dengan doa dan salam. 

C. Penilaian 

1. Penilaian Sikap : Observasi selama Pembelajaran 

2. Penilaian Pengetahuan : Soal tes : Tertulis atau Lisan 

3. Penilaian Keterampilan : Praktik

Adapun arti dan fungsi Pancasila adalah sebagai berikut: 

a. Pancasila sebagai dasar negara dibentuk setelah menyerap berbagai pandangan yang berkembang secara demokratis dari para anggota BPUPKI dan PPKI sebagai pendiri negara Indonesia merdeka. Apabila dasar negara Pancasila dihubungkan dengan cita-cita negara dan tujuan negara, jadilah Pancasila ideologi negara. Sejak disahkan secara konstitusional pada 18 Agustus 1945, Pancasila dapat dikatakan sebagai dasar negara, pandangan hidup, ideologi negara dan ligatur (pemersatu) dalam perikehidupan kebangsaan dan kenegaraanIndonesia. 

b. Secara umum fungsi dan peranan Pancasila menurut Tap MPR No. III/MPR/2000 tentang sumber hukum nasional dan tata urutan perundangan dinyatakan bahwa Pancasila berfungsi sebagai dasar negara. Hal ini mengandung maksud bahwa Pancasila digunakan sebagai dasar untuk mengatur penyelenggaraan ketatanegaraan negara, yang meliputi bidang idiologi, politik, ekonomi, sosial budaya dan pertahanan keamanan. 

c. Mr. Muh. Yamin, Mr. Soepomo, dan Ir.Soekarno. 

PENILAIAN KETERAMPILAN Penilaian keterampilan dilakukan guru dengan melihat kemampuan peserta didik dalam presentasi, kemampuan bertanya, kemampuan menjawab pertanyaan atau mempertahankan argumentasi kelompok, kemampuan dalam memberikan masukan/saran, serta mengapresiasi pada saat menyampaikan hasil telaah tentang kedudukan, fungsi, dan arti penting Pancasila. Lembar penilaian penyajian dan laporan hasil telaah dapat menggunakan format di bawah ini, dengan ketentuan aspek penilaian dan rubriknya dapat disesuaikan dengan situasi dan kondisi serta keperluan guru.

Bagikan Artikel ini